PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA DAN KEBAKARAN BAGI SISWA MELALUI PROGRAM INTERVENSI EDUKATIF DI SDN 03 PAGI JAKARTA

Titik Setiyaningrum, TS (2026) PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA DAN KEBAKARAN BAGI SISWA MELALUI PROGRAM INTERVENSI EDUKATIF DI SDN 03 PAGI JAKARTA. dukatif di SDN 03 Pagi Jakarta Abdi Wira Husada (JAWH) Vol.2 No.1 (2026), 2. pp. 16-25. ISSN 3063-1378

	Text artikel jurnal pengmas mitigasi 6-100-1-PB (1).pdf Download (481kB)
	Text 25 surat pengmas mitigasi sd 3 pagi (2).pdf Download (102kB)

Abstract

Indonesia merupakan salah satu negara dengan tingkat kerentanan tinggi terhadap berbagai jenis bencana alam seperti gempa bumi, serta bencana non-alam seperti kebakaran, terutama di wilayah perkotaan yang padat penduduk seperti Jakarta. Kelompok anak-anak sekolah dasar menjadi salah satu populasi yang sangat rentan terhadap dampak negatif bencana karena keterbatasan fisik, kognitif, dan pengalaman dalam menghadapi situasi darurat. Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan di di SDN 03 Pagi Jakarta, ditemukan bahwa sebagian besar siswa belum memiliki pemahaman yang memadai mengenai langkah-langkah penyelamatan diri saat terjadi gempa bumi atau kebakaran. Selain itu, fasilitas kesiapsiagaan seperti jalur evakuasi yang jelas masih minim dan materi edukasi kebencanaan yang terstruktur belum tersedia. Untuk mengatasi permasalahan ini, tim STIKES RSPAD Gatot Soebroto melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa SDN 03 Pagi Jakarta terhadap bencana gempa bumi dan kebakaran melalui program intervensi edukatif yang menyenangkan dan aplikatif. Metode pelaksanaan program mencakup penyuluhan interaktif yang disesuaikan dengan usia siswa, penyediaan modul dan media edukatif visual, serta pelaksanaan simulasi bencana gempa bumi dan kebakaran secara langsung yang melibatkan partisipasi aktif siswa berjumlah 60 orang. Evaluasi peningkatan pengetahuan dilakukan melalui pengukuran pre-test dan post-test. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan rata-rata pengetahuan siswa mengenai mitigasi bencana dari 54,6% pada pre-test menjadi 89,6% pada post-test. Lebih lanjut, rata-rata keterampilan simulasi siswa mencapai 91,4%, yang dikategorikan sebagai "Sangat Baik". Hasil pengabdian masyarakat tersebut membuktikan bahwa program intervensi edukatif efektif dalam meningkatkan kesiapsiagaan bencana pada anak usia sekolah dasar dan mendukung program Sekolah Aman Bencana (SPAB). Kata Kunci: edukatif, gempa bumi, kebakaran, mitigasi be

Actions (login required)

View Item